Depuis des mois, les enseignants et les étudiants qui suivent l’enseignement à distance travaillent dur pour affronter tant de changements et tentent toujours de garantir l’apprentissage en période de Covid-19. Dans cette nouvelle réalité, Microsoft Teams a fait des mises à jour constantes. La plateforme a désormais lancé un ensemble de sept nouvelles fonctionnalités pour améliorer la classe virtuelle et rendre l'apprentissage à distance plus inclusif.
L'une des nouvelles fonctionnalités actuellement ajoutées concerne les sous-titres en direct. La fonctionnalité d'accessibilité crée des légendes en temps réel qui apparaissent en bas de l'écran Teams lorsque les participants suivent la réunion.
Désormais, la plateforme dispose également de listes de tâches virtuelles. Également appelées listes Microsoft, elles sont utilisées pour gérer les plannings, suivre les tâches et attribuer les responsabilités aux projets de groupe.
La publication croisée de messages fera gagner du temps aux enseignants en leur permettant de contacter les étudiants via plusieurs canaux en même temps. En plus de partager des informations avec plusieurs classes en quelques clics.
Transparence dans les évaluations
La fonction de réflexion sert à refléter et à aider les enseignants à évaluer ce que les élèves pensent de l'apprentissage à distance grâce à une enquête confidentielle. Cette fonctionnalité peut aider les enseignants à utiliser les commentaires pour ajuster les plans de cours, réviser les horaires et évaluer les devoirs en fonction du rythme des élèves.
Spotlight est une fonctionnalité qui permet à l'organisateur d'une réunion d'épingler la vidéo d'une personne – sur lui-même ou, par exemple, sur l'étudiant qui présente – afin que la personne soit mise en évidence dans la vidéo principale. L'outil peut aider les étudiants à se concentrer sur qui parle et sur le contenu partagé dans la classe virtuelle.
Une autre nouveauté concerne les notifications de devoirs, qui permettent aux enseignants d'informer les étudiants sur des canaux spécifiques de la plateforme des nouveaux devoirs. Cela donne aux enseignants plus de flexibilité dans la manière dont ils choisissent de communiquer avec les étudiants et d'attribuer des tâches inattendues.
Un autre outil est les rubriques, disponibles dans l'onglet Tâches. Grâce à lui, l'enseignant pourra créer des grilles personnalisables et réutilisables, afin que les étudiants puissent comprendre les critères choisis pour évaluer leur travail tout au long du semestre académique.
Via Microsoft